Oriana Guevara
Cuando hablamos de
competencias, estamos observando de un término algo fresco y nuevo que está
comenzando a dar frutos en el área de educación. Se destaca que el nexo del
cual se está tomando, proviene del mundo empresarial, sin que ella esté al
servicio de la educación. Como todos sabemos, la educación se pone al servicio
de ellas, por así decirlo, puesto que ella es quién prepara a los profesionales
del mañana. Los Profesionales del mañana, son aquellos alumnos que pasarán por
nuestra vida de profesores de matemática y absorberán todas nuestras
enseñanzas. Es importante dejar claro este punto, puesto que nosotros los
profesores crearemos las habilidades necesarias para que los alumnos, sean
capaces de insertarse y ser completamente útiles a un medio económico
capitalista y que requiere de profesionales adaptables a cualquier exigencia.
Como resultado de nuestro
estudio, y recalcando que el término competencias, está aún naciendo en el
ámbito educativo, no hay una definición exacta que permita determinar lo que
realmente significa el concepto. Está claro que existen muchos estudios al
respecto y que los educadores han centrado todo su esfuerzo en reproducir
rápidamente este tema, sin embargo, el concepto aún es vago. Es por esta razón
que quisimos darle un significado, y aventurarnos a algo que permita bajo
nuestros propios parámetros definir el término competencia:
"Las competencias en
educación se valoriza principalmente en el profesorado, es decir, es el
profesor quien debe ser competente para implantar una buena educación. La
competencia del profesor, abarca una gran variedad de actitudes que debe poseer
este, vale decir, la forma de ser de un profesor debe ser adecuada y adaptarse
a una gran gama de contextos, ya sean, económicos o sociales, y es en este caso
donde se debe establecer la diferencia entre el contexto del colegio y del
alumno.
La competencia para un profesor también es abarcada por
la creatividad, para así, captar la atención del alumno y desarrollar en el la
capacidad de seguir aprendiendo y no solo con la ayuda de un guía o tutor (que
también es parte del trabajo de un profesor), sino que el estudiante posea la
habilidad de aprender sin la necesidad de escuela y con esto encontrar mayores
opciones en el ámbito laboral. Además la creatividad ayudara al profesor a
desarrollar en si mismo la capacidad de salir de situaciones que le pueden
complicar el enseñar.
En fin, las competencias en la educación apuntan
principalmente al profesorado y se entiende como todo aquello que el profesor
debe conocer para lograr la transmisión de conocimientos hacia sus alumnos
adecuada, además se comprende por todo aquello que rodea al profesor para que
este lo tome y lo utilice como medio de propagación del conocimiento y lo
transmita a sus estudiantes". Esto es para nosotros, lo que significa en
parte el concepto de las competencias en la Educación.
Ahora bien, realizamos un pequeño análisis de la
situación con respecto al tema educacional, y a la sociedad en la que estamos
viviendo, y conjeturamos algunas ideas, que vale la pena mencionar.
Es bien sabido que estamos en un mundo globalizado, y que
además posee tecnología que realmente asombra. El solo hecho de pensar que el
hombre ha superado las barreras de la comunicación, es un hecho sin
precedentes. Un mensaje ya no demora lo que demora en viajar una carabela, o en
avanzar un caballo. Estamos hablando de poder relacionarse de manera abierta
con personas de cualquier parte del planeta, sin la necesidad de estar juntas
unas con las otras. También, como ya hemos dicho anteriormente en el trabajo,
la cantidad de información que se posee a través de la Internet, es
impresionante. Podemos conocer cualquier tema con solo hacer un clic en nuestro
computador. Independiente de que la información sea veraz y confiable, es
visible solo con accesar un par de datos en una búsqueda por la red, y ya
podemos leer y avanzar dentro de cualquier tema. Pero esto, ¿Puede acarrear
consecuencias graves que afecten a la educación? Creemos que sí, por el
siguiente motivo:
"Cada vez más, se
incorpora la tecnología al aula, fomentado siempre por el afán de modernizar
todo el sistema educativo y mejorar la capacidad de aprendizaje. El profesor
debe ajustarse a las exigencias tecnológicas que les otorga la sociedad, y como
bien sabemos, una gran parte del conocimiento se encuentra en la Internet.
Las clases se están tratando de hacer online, es decir,
la incorporación de la Internet a la enseñanza nos permite tener clases con
algún profesor, que se encuentre enfermo o que por un determinado motivo, no se
pueda reunir con sus alumnos.
Ahora bien, es sabido por el tema de las competencias,
que el profesor es ahora un administrador del conocimiento, pues es quien
selecciona la información, la codifica y la entrega a sus alumnos entregando
más herramientas, para que puedan desarrollar diversas competencias.
Sin embargo, a medida que el tiempo avanza, crece la
tecnología y se intensifican los esfuerzos por incorporarlas al aula, la
autoridad del profesor, a nuestro parecer, se está viendo consideradamente
deteriorada. ¿Y por cual motivo? muy simple. El alumno puede aprender todo por
sí mismo, ya que la cantidad de información es tan grande, que él puede
desarrollar habilidades investigativas, estimar conocimientos, aproximar
conjeturas, con solo un clic. En el fondo, el profesor ya no es la figura que
posee el conocimiento, sino que se transforma en un administrador del
conocimiento. Pero, la incertidumbre más grande es, que pasará con el profesor.
Muchos de los profesores, ya ni siquiera estudian por su
parte, ni buscan maneras de desarrollar el conocimiento en base a su
experiencia en el aula, sino que recurren a la Web; con solo accesar
www.google.com, escribir unos cuantos parámetros para búsqueda, pueden obtener
una clase magistral, para sus alumnos sin la necesidad de realizar ellos su
trabajo de crear el mejor método para el aprendizaje, en su asignatura. En el
fondo no es solo un método de clasificar la información para que el alumno.
Podemos obtener pruebas, guías, estudios, etc. Y el profesor se continúa
desperfilando. Lo que queremos explicar realmente, es que a medida que aumenta
la tecnología, aumentan también las comodidades en muchas tareas y al final, la
única parte del cuerpo que estamos ejercitando, es nuestro dedo.
Pero, de que la situación no se mantenga, está en cada
uno. Es bueno no resistirse al cambio y evolucionar de la mano con la sociedad,
pero creemos que en el caso de la información no lo es ya que para esos
profesores que solo calientan el asiento, promueve la flojera y la
desfocalización del objetivo que realmente importa, formar personas.
La sociedad del conocimiento, consume y disminuye cada
vez más la capacidad cerebral de las personas. Todo el conocimiento está en la
red almacenado y mucha gente piensa que ya no es necesario hacerlo crecer ni
trabajarlo, se estanca solo en ello.
Las competencias de un docente en cualquier área, son
importantes, pues ellas determinan la calidad del profesor y la calidad de su
enseñanza. Además de determinar, sin duda alguna, la calidad de los alumnos, de
los profesionales del mañana, con las competencias adquiridas, y preparados
para enfrentar al mundo actual."
Creemos que con el correr de los años, la implementación
de este concepto, su estudio y su posterior aplicación en el aula, podríamos
obtener resultados realmente fascinantes, que nos lleven a mejorar la calidad
de las personas y que mejoren el mundo en el que vivimos. Independientemente de
que sea mejor para las empresas, lo mejor para la sociedad, es una inyección de
anticuerpos que logre mejorar, el cuerpo enfermo, que es la sociedad. Las
personas cada vez más se deshumanizan, todo está más frío que años atrás. Mucha
Violencia, mucho robo, mucho abuso de los derechos humanos. Simplemente está en
la base de nuestra sociedad, la capacidad para formar personas, que no caigan
en este juego y se consuman por el cáncer social. Esto, está en la educación.
RESEÑA
HISTORICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DR. RAUL LEONI
Para el año 1965. Fue fundada la escuela Unitaria N.3 con
el nombre ”Francisco Guedez Colmenares”, en la Urb. Bicentenario de esta
localidad de Upata, para ese entonces funcionaba una R-3 compuesta por cuatro
Aulas de Clases, con una Matricula aproximadamente de 160 alumnos, es decir 40
niños por aula, cuatro maestros:
*Ligia Grillet de Rodríguez
*Higia Bouchard
*Dolores de Contasti
*Nelly Rodríguez Silva
Y una coordinadora la Prof. Carmen Elena Martínez de
Delfino, quien duro poco tiempo en el cargo. Pasando a ocupar el cargo de
Directoral a Prof. Consuelo Díaz de Gonzalo, quien al mismo tiempo era maestra
de cuarto grado.
Vale la pena mencionar que “Francisco Guedez Colmenares” Nació
el 04 de Octubre 1914. En el Tigre Estado Anzoátegui, y se destacó como Docente
en las Escuelas para Varones “Federal Humboldt” era un hombre muy disciplinado
y organizado, estuvo 10 años aproximadamente como gerente de esa institución .
Ese mismo año se elige por primera vez la Directora de la Sociedad de padres,
Representantes y maestros, quedando como presidente Aurora Zerpa, actualmente jubilada.
En el Año 1968, se constituyen dos alas compuestas de tres aulas cada una,
aumentando así la matrícula de Alumnos y Maestros, También se nombra un
Sub-director Profesor: Guillermo Muñoz. En 1969, se construyó un Pre-escolar
Mixto, compuesto de Maestros Nacionales y Estadales y un anexo para un Desayuno
Infantil.
*PERSONAL DOCENTE DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO, OBRERO Y COMUNIDAD
La institución cuenta con el
siguiente personal:
*
Director(a) Elisbel Rodríguez
*
Sub Director(a) Jhisleyne Pacheco
T.S.U.
Alexandra Ramírez, Profa. Rosalba Moran, NG. Jocely Ladera, Licda. Solimar Yépez,
Licda. Yubisay González, T.S.U. Melissa Salamanca, T.S.U. Anny Rodríguez,
Profa. Yanitza Torres, Profa. Ruth Rodríguez, Profa. Rosangela Betancourt,
Profa. Yarmila Ramos, Profa. Thais Bermúdez, Profa. Rosa Pulido, Porfa. Arlet
Lanz, Profa. Yelitza Cedeño, Profa. Nail Fariñas, Profa. Ruth Bolívar, Profa.
Thamilet Espejo, Licda. Joselina Jiménez, Licda. Solimar Yépez, Licda.
Nairalith Morillo. Licdo. Ober Taliz Y Licdo. Carmelo Romero Maestros de Educ.
Física y Deporte, Profa. Adianeth Vegas Maestra de Cultura.
*
Personal Administrativo: Karla Marcano
*
Personal Obrero: Doris Conde, Francisca Lezama, Nelson Lanz., Marina Rengel,
Mariannellys Astudio
Los
docentes poseen títulos profesionales de T.S.U., Profesores, Licenciados,
Pos-Grados con Especialidades y Magister, pero se requiere capacitación y
formación en el área de informática. La mayoría del personal docente son
graduados, profesionales que aún se están preparando en estudios de post grado,
se observa la disposición del personal en la elaboración de Proyectos de
Aprendizajes, incorporando las problemáticas registradas en el Proyecto
Educativo Integral Comunitario; además algunos de ellos integran el Consejo
Educativo, se hace notar el compañerismo y la comunicación entre los docentes
que laboran en esta institución , donde se ayudan mutuamente, ofreciendo apoyo
incondicional en todos aquellos desafíos que puedan existir en la escuela y
fuera de ella. Se evidencia un clima organizacional acorde a las necesidades de
la Institución para el funcionamiento de las diferentes comisiones de trabajo
para el desarrollo de las diversas actividades de la planificación y
programaciones especiales. Existe porcentaje (%) que se destaca en las
actividades deportivas y recreativas, culturales, en dulcería criolla,
elaboración de manualidades y uso de las TIC´S con facilidad, en su mayoría
gozan de buena salud física, emocional, mental, espiritual y social. En cuanto
a la Comunidad se plantea que en el sector hay problemáticas ambientales tales
como: la acumulación de desechos en las casas, por lo que las personas tienden
a quemar basura contaminado el aire.
El
funcionamiento del servicio educativo de la institución es de lunes a viernes con
dos (02) turnos, mañana y tarde.
La
Unidad Educativa está ubicada en la Av. Raúl Leoni en la Ciudad de Upata
Municipio Piar del Estado Bolívar. La población escolar proviene principalmente
de los barrios adyacentes y otra de diferentes zonas de esta localidad. Es un
sector de activo comercio por situarse en una avenida muy transitada, el
colectivo que conforma la institución en la Unidad Educativa Estadal Dr. Raúl
Leoni es de carácter y dependencia pública, que se crea con el objeto de
integrar plena y efectivamente a los miembros de la comunidad que la conforman,
llámese Padres, Representantes, Personal Docente, Administrativo y Obrero,
conjuntamente con la participación de los niños y niñas en el Proceso Educativo
que estos últimos reciben, desde el trinomio (Escuela-Familia-Comunidad).
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