Competencias del Profesional de la Docencia

Ulismar Ojeda

Educación. Cuando hablamos de ella, muchos son los conceptos, términos e inclusive elementos que vienen a nuestra cabeza. Cuando hablamos de ella, no solo hablamos de un colegio, un alumno, un

profesor. No nos referimos tan solo a lápices, cuadernos y pizarrón; tampoco a las distintas asignaturas. Vemos siempre más allá de lo superficial, más allá de lo que se pueda palpar y mirar, más allá de la sala y del edificio en donde se desarrolla.

En el constante desarrollo del ser humano, la educación es la base primordial para que exista ese avance. No hay nadie que pueda escapar a este proceso, ya que desde muy pequeños tenemos educación. Sin darnos cuenta a nuestros primeros años de edad, somos parte de un complejo sistema social, que condiciona nuestra inserción en base a conductas simples, como el hablar, el saber caminar, el saber leer y escribir (entre otros), sin dejar de mencionar los valores éticos y morales, como la responsabilidad, el compañerismo, el espíritu solidario, y muchos otros sentimientos y conductas que nos hacen destacar en ella. Nuestros padres, son aquellos que nos preparan la base para participar de este mundo, pues en el hogar es donde nos comenzamos a desarrollar.

Para tratar de establecer de alguna forma el significado de un concepto tan multidimensional y de cierta forma vago, es necesario enfocarnos en lo orígenes que condujeron a la aplicación del concepto “Competencias”.

Es sabido que todas las sociedades del mundo se enfrentan a vertiginosos cambios sociales y tecnológicos. Mientras una característica del mundo actual es la creciente uniformidad ocasionada por la globalización económica y cultural, otra es la creciente diversidad social. Sin embargo aunque vivimos en un mundo globalizado, existen "entes" que se resisten al cambio y se afirman a la continuidad. Estos "entes", son aquellas personas que creen de manera fehaciente, en que las nuevas aplicaciones no surtirán ningún efecto, aferrándose únicamente a las ideas antiguas.

Al iniciar el siglo XXI, nos hemos visto enfrentados a cambios de valores a gran escala, inestabilidad de normas, importantes diferencias globales de oportunidades, exclusiones sociales, una mala distribución de los recursos mundiales, países en la extrema pobreza, conflictos globales, naciones volviéndose muy dependientes una de la otra; en fin, un siglo en donde un problema focalizado puede convertirse en una catástrofe mundial, es de cierta forma un efecto en cadena de sucesos por la gran interrelación económica existente entre nuestras naciones. Pérez Escoda (2001).

Las competencias han ido evolucionando en su meta de dar respuesta a estos diversos requerimientos. Gonzi y Athnasou (1996) desarrollaron una clasificación de las diversas conceptualizaciones y modelos teóricos según su enfoque de respuesta a dichos requerimientos, clasificación que ha sido recogida por Echeverría (2002).

De tal manera, las primeras definiciones de competencias aludían a la capacidad de la persona para el desempeño de las actividades o funciones de su puesto de trabajo. Lo que dio lugar al enfoque de competencias centrado en la tarea.

Las competencias profesionales docentes surgen de la necesidad de la educación de adecuarse al gran cúmulo de información disponible gracias al avance de la tecnología, medios de comunicación y medios de comunicación e interacción mundial, sumado a la libre acceso, todos los cambios vividos y descritos antes han provocado en cierta forma la mutación continua de los métodos de enseñanza. Además de cierto modo la educación se ve presionada a satisfacer las necesidades y exigencias de las empresas, ya que son en ellas donde sus egresados desarrollarán actividades, y es más práctico para ellas exigir un perfil profesional con competencias necesarias desarrolladas para sus futuros trabajadores, esto tiene mayor relevancia tomando en cuenta las altas cifras de cesantía y que el poseer las exigencias empresariales es más apto, es más competente, y la educación debe servir a las empresas. Como el profesor representa un pilar fundamental en la educación, es en ellos en que se centra el cambio, la adaptación y evolución.

El creciente cúmulo de información y la omnipotencia de ella además de exigir nuevas competencias a los usuarios, nos pide nuevas funciones a los educadores, para que sus educandos sean capaces posteriormente de manejar las competencias básicas, y puedan seleccionar, analizar y posteriormente, utilizar dicha información, ya que el libre acceso a la creación y difusión de la información trae consigo algunos problemas, no existe un filtro para diferenciar lo verdadero de lo falso, simplemente porque es tal el cúmulo de información que es imposible su selección, pero esto también trae una ventaja, no existe censura, existe de cierta forma libertad de expresión. Considerando este aspecto, el docente se transforma en un administrador del conocimiento y está en sus manos realizar la selección de lo que aprenderán los alumnos, en base a las necesidades y requerimientos de la sociedad en la cual están inmersos estos.

Las competencias genéricas Del Profesional De La Docencia son:

·         Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

·         Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

·         Capacidad para organizar y planificar el tiempo.

·         Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.

·         Responsabilidad social y compromiso ciudadano.

·         Capacidad de comunicación oral y escrita.

·         Capacidad de comunicación en segundo idioma.

·         Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

·         Capacidad de investigación.

·         Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

·         Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

·         Capacidad de Crítica y autocrítica.

·         Capacidad para actuar en nuevas situaciones.

·         Capacidad creativa.

·         Capacidad para identificar, planear y resolver problemas.

·         Capacidad para tomar decisiones.

·         Capacidad de trabajo en equipo.

·         Habilidades interpersonales.

·         Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.

·         Compromiso con la preservación del medio ambiente.

·         compromiso con su medio socio-cultural.

·         Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.

El profesor actual debe ser capaz de adaptarse a los continuos cambios, ya que ellos son un factor importante y decisivo a considerar puesto que esto determinará el éxito de los alumnos, independiente de su condición económica. Escolano Benito (1996).

Datos del Plantel donde se realiza el estudio:

Nombre del Plantel: U. E.E.” Dr. Raúl Leoni”

Dirección: Av. Raúl Leoni, cruce con calle Caroní. Upata

Directora: María Milagro Guevara

TURNO:

Lunes a Viernes

* 7:00am a 12:15am (Turno de la Mañana)

* 12:30pm a 5:15pm (Turno de la Tarde)

UBICACIÓN GEOGRAFICA:

Norte: Sector Las Tablitas

Sur: Urb. Bicentenario

Este: Urb. La Milagrosa

Oeste: Sector Luis Hurtado

EL PLANTEL CUENTA CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

Techo Platabanda

Piso de Granito

12 Aulas de Clase

01 Sala de Profesores

02 Oficinas

01 Cantina Escolar

01 Estacionamiento

01 Cancha Deportiva

01 Patio central (sin techar).

Caminarías 367 Mts2 de áreas Verdes

La Unidad Educativa está ubicada en la Av. Raúl Leoni en la Ciudad de Upata Municipio Piar del Estado Bolívar. La población escolar proviene principalmente de los barrios adyacentes y otra de diferentes zonas de esta localidad. Es un sector de activo comercio por situarse en una avenida muy transitada, el colectivo que conforma la institución en la Unidad Educativa Estadal Dr. Raúl Leoni es de carácter y dependencia pública, que se crea con el objeto de integrar plena y efectivamente a los miembros de la comunidad que la conforman, llámese Padres, Representantes, Personal Docente, Administrativo y Obrero, conjuntamente con la participación de los niños y niñas en el Proceso Educativo que estos últimos reciben, desde el trinomio (Escuela-Familia-Comunidad).

PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO, OBRERO Y COMUNIDAD:

Ø  La institución cuenta con el siguiente personal:

Ø  Director(a) María M Guevara

Ø  Sub Director(a) Jhisleyne Pacheco

T.S.U. Alexandra Ramírez, Profa. Rosalba Moran, NG. Jocely Ladera, Licda. Solimar Yépez, Profa. Elisbel Rodríguez, Licda. Yubisay González, T.S.U. Melissa Salamanca, T.S.U. Anny Rodríguez, Profa. Yanitza Torres, Profa. Ruth Rodríguez, Profa. Rosangela Betancourt, Profa. Yarmila Ramos, Profa. Thais Bermúdez, Profa. Rosa Pulido, Porfa. Arlet Lanz, Profa. Yelitza Cedeño, Profa. Nail Fariñas, Profa. Ruth Bolívar, Profa. Thamilet Espejo, Licda. Joselina Jiménez, Licda. Solimar Yépez, Licda. Nairalith Morillo. Licdo. Ober Taliz Y Licdo. Carmelo Romero Maestros de Educ. Física y Deporte, Profa. Adianeth Vegas Maestra de Cultura.

Ø  Personal Administrativo: Karla Marcano

Ø  Personal Obrero: Doris Conde, Francisca Lezama, Nelson Lanz., Marina Rengel, Mariannellys Astudio

Los docentes poseen títulos profesionales de T.S.U., Profesores, Licenciados, Pos-Grados con Especialidades y Magister, pero se requiere capacitación y formación en el área de informática. La mayoría del personal docente son graduados, profesionales que aún se están preparando en estudios de post grado, se observa la disposición del personal en la elaboración de Proyectos de Aprendizajes, incorporando las problemáticas registradas en el Proyecto Educativo Integral Comunitario; además algunos de ellos integran el Consejo Educativo, se hace notar el compañerismo y la comunicación entre los docentes que laboran en esta institución , donde se ayudan mutuamente, ofreciendo apoyo incondicional en todos aquellos desafíos que puedan existir en la escuela y fuera de ella. Se evidencia un clima organizacional acorde a las necesidades de la Institución para el funcionamiento de las diferentes comisiones de trabajo para el desarrollo de las diversas actividades de la planificación y programaciones especiales. Existe porcentaje (%) que se destaca en las actividades deportivas y recreativas, culturales, en dulcería criolla, elaboración de manualidades y uso de las TIC´S con facilidad, en su mayoría gozan de buena salud física, emocional, mental, espiritual y social. En cuanto a la Comunidad se plantea que en el sector hay problemáticas ambientales tales como: la acumulación de desechos en las casas, por lo que las personas tienden a quemar basura contaminado el aire.

RESEÑA HISTÓRICA

Para el Año 1965. Fue fundada la Escuela Unitaria N· 3 con el nombre de “Francisco Guedez Colmenares”, en la Urb. Bicentenario de esta localidad de Upata, para ese entonces funcionaba una R-3 compuesta por cuatro Aulas de Clases, con una Matricula aproximada de 160 alumnos, es decir 40 niños por aula, cuatro (04) Maestros:

Ø  Ligia Grillet de Rodríguez

Ø  Higia Bouchard

Ø  Dolores de Contasti

Ø  Nelly Rodríguez Silva

Y una Coordinadora la Prof. Carmen Elena Martínez de Delfino, quien duro poco tiempo en el cargo. Pasando a ocupar el cargo de Directoral a Prof. Consuelo Díaz de Gonzalo, quien al mismo tiempo era maestra de cuarto Grado.

Entre 1965 y 1966, se funda el centro de Cultura Popular (C.C.P)” Ramón Reinoso Núñez”, otro destacado y luchador de la alfabetización de Adultos en

Venezuela; el cual funcionaba en la misma Edificación del Grupo Escolar “Francisco Guedez Colmenares”, en horario Nocturno de 7:00 a 9:00 PM; siendo la misma Directora Consuelo Díaz de Gonzalo y Maestra de Quinto y Sexto Grado. Para el Año 1967, siendo Director de Educación el Prof. Lucas Álvarez connotado Educador Guayanés, quien le da el Nombre de Grupo Escolar “Francisco Guedez Colmenares” a dicha Institución, y ratificando en el Cargo como Directora a la Prof. Consuelo Díaz de Gonzalo, 01 de Octubre del mismo Año. También se Nombra para entonces una Secretaria Sra. Nancy Bremont y un Primer Obrero. Señor: José Monagas.

Vale la pena mencionar que “Francisco Guedez Colmenares” nació el 04 de Octubre de 1914. En el Tigre Estado Anzoátegui, y se destacó como Docente en las Escuelas para Varones “Federal Humboldt”, era un hombre muy disciplinado y organizado, estuvo 10 años aproximadamente como gerente de esa Institución. Ese mismo año se elige por primera vez la Directora de la Sociedad de padres y representantes y maestros, quedando como presidente Aurora Zerpa, actualmente jubilada. En el Año 1968, se construyen dos alas compuestas de tres aulas cada una, aumentando así la matrícula de Alumnos y Maestros, también se nombra un sub-director Profesor: Guillermo Muñoz. En 1969, se construyó un Pre-escoñar Mixto, Compuesto de Maestros Nacionales y Estadales y un anexo para un Desayuno Infantil.

En 1980, es jubilada la Profesora Consuelo Díaz de Gonzalo, entregando la Dirección a la profesora Iris Coro de Suarez. Dejando un Personal de:

24 Maestros de Aula

04 Maestros de Pre-escolar

01 Auxiliar de Pre-escolar

02 Maestros Especialistas

01 Ecónoma

01 Auxiliar de cocina

01 Secretaria

07 Personal Obrero

01 Vigilante Nocturno

800 Alumnos de 1ero A 6to Grado y 140 Alumnos en Pre-escolar aproximadamente.

Para el Año 1994, deciden demoler la Institución y para entonces contaba con:

36 Maestros de Aula

01 Director

02 Sub-Directoras

03 Maestros de Pre-escolar

01 Auxiliar de Pre-escolar

02 Prof. de Educación Física

01 Maestro de Música

09 Obreros

1400 Alumnos de 1ero A 6to Grado

140 Alumnos de Pre-escolar

Para ese entonces el Cuerpo Directivo estaba conformado por:

Ø  Prof. Amelia Ludmila de Rodríguez - Directora

Ø  Prof. Aquilino Salazar Dasilva -Sub –Directora

Ø  Prof. Consuelo Hernández - Sub- Directora

Ø  Y dos Secretarias: Aurora Zerpa y Nivia Pérez.

El 26 de Agosto del 2001, en compañía del Gobernador del Estado Bolívar: ANTONIO ROJAS SUAREZ y del Alcalde del Municipio Piar: AMERICO DE GRAZIA, se realiza formalmente la Inauguración de la UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL “FRANCISCO GUEDEZ COLMENARES II”, en la Avenida Raúl Leoni. Quedando conformado un Equipo de Trabajo de la manera siguiente:

Prof. (Mcs) Damellys de Núñez Directora Encargada

Prof. Esperanza Barbosa Docente de Pre-escolar

Josefa de Odreman Auxiliar de Pre-escolar

Prof. Esmeralda Rivas Docente de Educ. Básica

Prof. Eje Torres de Ulacio “

Prof. Anarelis de Zurita “

Prof. Lucia Fuentes de Dávila “

Prof. Elide López “

Prof. Carmen A. Gutiérrez “

Prof. Elsamar Ojeda “

Prof. Herminia Guillen “

Prof. Arlet Lanz “

Personal Administrativo. Nivia Pérez Secretaria

Personal Obrero Irania Zurita de Morillo Obrero

María Torres de González Obrero

Funcionando con un solo turno (Mañana) atendiendo una Matrícula de 333 Niños y formar 10 Secciones.

El 11 de Marzo de 2004 es Reinaugurada dicha Institución con el Nombre de “Dr. Raúl Leoni”, atendiendo a una petición realizada por la Dirección del Plantel y los demás Miembros que conforman la Comunidad Educativa ante la Dirección de Educación Regional, el cual emite un Oficio N· 036/04 donde se notifica de manera formal que es aceptado dicho cambio. En la actualidad atiende dos turnos y cuenta con una matrícula de 830 niños y niñas que conforman 23 Secciones y horarios Nocturno funciona la Misión Sucre.

Para el año 2010 estaba conformado el personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero que labora en esta Institución:

Cuerpo Directivo

Prof. Diosmar Arévalo Subdirectora: Ruth Rodríguez

Docentes:

Ø  Alexandra Ramírez Rosalba Moran.

Ø  Elisbel Rodríguez Yubisay González

Ø  Anny Rodríguez Yanitza Torres

Ø  Inés Yarmila Piña Yarmila Ramos

Ø  Adianeth Vegas Rosa Pulido

Ø  Nail Fariñas Thamilet Espejo

Ø  Joselina Jiménez Ober Taliz

Ø  Jhisleyne Pacheco Melitza Vázquez

Ø  Maribel Vera Nairalith Morillo

Ø  Jocelis Ladera Yoleida Sandoval

Ø  Rosangela Betancourt Melissa Salamanca

Ø  Andreina Gómez Thais

Ø  Prof. Ana Gladira Bermúdez Especialista de Educ. Física y Deporte

Personal Administrativo:

Ø  Personal Obrero

Ø  Doris Conde

Ø  Francisca Lezama

Ø  Nelson Lanz.

Desde el año 2010 hasta los actuales momentos el personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero que labora en esta Institución:

Ø  Director(a) María M Guevara

Ø  Sub Director(a) Jhisleyne Pacheco

T.S.U. Alexandra Ramírez, Profa. Rosalba Moran, NG. Jocely Ladera, Licda. Solimar Yepez, Profa. Elisbel Rodríguez, Licda. Yubisay González, T.S.U. Melissa Salamanca, T.S.U. Anny Rodríguez, Profa. Yanitza Torres, Profa. Ruth Rodríguez, Profa. Rosangela Betancourt, Profa. Yarmila Ramos, Profa. Thais Bermúdez, Profa. Rosa Pulido, Porfa. Arlet Lanz, Profa. Yelitza Cedeño, Profa. Nail Fariñas, Profa. Ruth Bolívar, Profa. Thamilet Espejo, Licda. Joselina Jiménez, Licda. Solimar Yépez, Licda. Nairalith Morillo. Licdo. Ober Taliz Y Licdo. Carmelo Romero Maestros de Educ. Física y Deporte, Profa. Adianeth Vegas Maestra de Cultura.

Ø  Personal Administrativo: Karla Marcano

Ø  Personal Obrero: Doris Conde, Francisca Lezama, Nelson Lanz., Marina Rengel, Mariannellys Astudio

Con los servicios de salud, parque infantil, Inspectora de tránsito, entidades bancarias, iglesia, comercios, liceo, Estadio deportivo, Asociaciones de vecinos y el contacto continúo con las redes Sociales para colaborar con la institución. También cuenta con una gran diversidad de ocupaciones, oficios y profesionales de los padres y representantes La U.E.E.” Dr. Raúl Leoni” cuenta con una matrícula de 854 estudiantes distribuidos en 142 de Educación Inicial y 712 de Educación Primaria. La institución educativa fue beneficiada durante el año escolar 2010-2011 con el Proyecto Canaima Educativo, con la dotación de portátiles Canaima para primer grado y para segundo grado lo que permitirá a los niños y niñas de primer grado el acceso a las tecnologías de la información y comunicación, a través del software libre LINUX, a través del cual podrán manejar diferentes contenidos que facilitarán su proceso de aprendizaje.

SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCION:

Ø  Agua Potable.

Ø  Luz Eléctrica.

Ø  Redes de Cloacas.

Ø  Aseo Urbano.